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《中国继续医学教育指南》课题启

作者:admin 发布时间:2017月02日13
为进一步推动继续医学教育改革创新,建立健全继续医学教育国家标准体系,受科教司委托,我中心于今年年初正式开展《中国继续医学教育指南》编写和远程继续教育信息平台建设工作。9月22日,我中心召开《中国继续医学教育指南》课题启动会,来自国家卫生计生委卫生发展研究中心、安徽省卫生计生委科教处、北京市医学教育学会、北京大学人民医院、北京大学医学部、北京卫生职业学院、上海复旦大学附属中山医院、河北医科大学、河北省胸科医院、华西医科大学公共卫生学院的12位专家出席了会议。
中心主任杨爱平向与会专家介绍《中国继续医学教育指南》课题研究背景。他指出,继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的医学终身教育,直接关系到我国800万医务人员的素质与能力提升,是医学教育连续统一体的重要组成部分。当前我国继续医学教育缺乏一个国家层面的统一标准对继续医学教育进行监督和管理,《中国继续医学教育指南》旨在通过建立、健全分层分级分专业的在岗卫生计生专业技术人员医学教育体系,进一步整合培训资源,优化培训方式,从而实现继续医学教育的标准化、规范化和精细化。同时,为了将《中国继续医学教育指南》的研究成果应用于实践,我中心启动了远程继续教育信息平台建设工作,通过线上和线下相结合的培训方式,进一步提升继续医学教育的针对性和实用性。
杨爱平主任强调,《中国继续医学教育指南》课题研究和远程继续教育信息平台建设是科教司委托我中心的两项重要工作,是围绕中心服务大局的创新举措,也是加强继续医学教育改革的务实之举。在推动项目进程中,我中心始终坚持将两个项目作为深度配合深化医改、推动分级诊疗制度建立的大事来抓。
科教司副司长金生国在会上指出,我国卫生计生专业技术人员类别多、体量大,人员能力素质参差不齐,建立覆盖全行业人员的继续教育标准体系显得尤为必要,意义重大。同时,他对指南的进展情况给予了充分肯定,并表示《中国继续医学教育指南》课题研究站位高、工作细、有深度、有内涵,体现了中心良好的大局意识和务实精神,工作富于创造性、开创性,卓有成效。
会上,《中国继续医学教育指南》课题组组长、河北医科大学教授席彪向与会专家介绍了课题研究的基本思路,并对下一阶段课题组的工作进行了安排和部署。与会专家围绕《中国继续医学教育指南》的分类标准、使用对象、总则框架等内容展开了深入的探讨,对如何进一步提高继续医学教育的针对性和实用性,充分发挥继续教育在提升卫生计生专业技术人员服务能力提出了建设性的意见和建议。最后,我中心为课题组成员颁发聘书,宣布《中国继续医学教育指南》课题研究正式启动。

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